Une carte mentale est efficace.
Pour institutionnaliser une première séance introductive sur l’origine des mots en cycle 3, j’ai créé une carte mentale pour aider mes élèves à visualiser tout de suite les points importants.

Les élèves découvriront cette carte mentale qui rappellera le travail fait précédemment : une manipulation de mots.

1. Travail de recherche en petit groupe autour de mots en essayant de les classer selon leur origine.
2. Mise en commun et confrontation en groupe classe pour une correction accompagnée par l’enseignant
3. Vidéo Canopé :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/letude-de-lorigine-des-mots.html

4. Récapitulation de ce qui vient d’être vu, manipulé : Observation de la carte mentale.