Je travaille les homophones en intégrant une carte homophoness par semaine que je crée. Je les voulais très visuelles pour qu’elles parlent tout de suite aux élèves. Vous retrouverez toutes les cartes ici :
Mois : septembre 2021
Les indices du réchauffement climatique en Polynésie Française
Le gros projet de l’année dans ma classe de CM2 est la biodiversité. Nous commençons donc par un travail sur l’activité externe de la Terre par le repérage des indices de réchauffement climatique dans le monde certes, mais surtout à Tahiti. Document composé à partir de données récupérées sur infoclimat. 45 ans d’écarts entre les…
L’image du jour pour favoriser le langage oral et la production d’écrit
L’image du jour rentre dans le cadre de mes rituels et me sert à construire une phrase qui me servira à l’analyse grammaticale (cf : Mes rituels) Je crée donc des images qui sont en lien avec le texte de lecture compréhension de la semaine. J’utilise une image du jour associée au texte de la…
La lecture fluence en cycle 2
Je travaille la fluence en atelier autour de diverses activités : tutorat, renforcement du code, lecture chronométrée en binôme, lecture expressive, selon le cycle. C’était à Tahiti Je propose un texte de fluence que j’ai créé avec des activités autonomes (cycle 2) qui permettent de rester en activité, de manipuler les mots du texte après…
La lecture de textes adaptés
J’applique la différenciation pédagogique en lecture compréhension en proposant à mes élèves 3 niveaux de textes pour la même histoire. Je réadapte donc les textes, je recompose, je rajoute des images pour aider à la compréhension. Le niveau de lecture est ici plus approprié pour un CE1-CE2, voire CM1 mais cela ne reste qu’un repère….
Un projet littéraire CM2 : La mythologie/Les légendes
J’ai toujours voulu mener ce projet, moi-même très attirée par les légendes mais aussi la mythologie. Au programme, une importante comparaison des univers de légendes entre la Polynésie Française et la France mais aussi entre la mythologie grecque et égyptienne. Une oeuvre littéraire étudiée, des textes de légendes et de mythologie, des extraits et un…
Mon organisation de travail
J’ai souvent été déroutée par le montage de mes programmations puis de mes progressions, de l’élaboration de mes séances et par l’organisation de mon cahier journal. C’est un travail chronophage qui nous laisse vite à la dérive, nous soumettons très vite à des programmations toute faites proposées par les manuels. Alors j’ai réfléchi… car il…
Mon dispositif de classe 2021-2022
Ou quand une enseignante affine son dispositif de l’année dernière…. pour une pédagogie encore plus centrée sur l’enfant. Comme je l’expliquais dans mon dispositif 2019-2020, je suis sensible aux pédagogies alternatives lorsqu’elles sont mixées entre elles. Mes tendances vont vers les pédagogies Freinet, Steiner et toutes les pédagogies s’appuyant sur les intelligences multiples. Mais je…