J’applique la différenciation pédagogique en lecture compréhension en proposant à mes élèves 3 niveaux de textes pour la même histoire. Je réadapte donc les textes, je recompose, je rajoute des images pour aider à la compréhension. Le niveau de lecture est ici plus approprié pour un CE1-CE2, voire CM1 mais cela ne reste qu’un repère.
Je propose à mon meilleur groupe de lecteurs, une lecture en autonomie avec des questions.
