La lecture fluence en cycle 2

Je travaille la fluence en atelier autour de diverses activités : tutorat, renforcement du code, lecture chronométrée en binôme, lecture expressive, selon le cycle. C’était à Tahiti Je propose un texte de fluence que j’ai créé avec des activités autonomes (cycle 2) qui permettent de rester en activité, de manipuler les mots du texte après…

La lecture de textes adaptés

J’applique la différenciation pédagogique en lecture compréhension en proposant à mes élèves 3 niveaux de textes pour la même histoire. Je réadapte donc les textes, je recompose, je rajoute des images pour aider à la compréhension. Le niveau de lecture est ici plus approprié pour un CE1-CE2, voire CM1 mais cela ne reste qu’un repère….

Etude du code – méthode du guide orange – Programmation Pilotis

Pour mon élève non lecteur j’ai commencé à créer des fiches « graphèmes ». J’essaye de répondre à notre contexte local le plus possible en intégrant les graphèmes à étudier. Je me suis souvent confrontée avec mes élèves à des cultures européennes si loin de la culture polynésienne qu’elles faisaient barrage à la compréhension. Lorsqu’on est en…

L’affichage des graphèmes

De nombreux affichages existent déjà. Ces affiches accompagnent les méthodes de lectures choisies, ce qui est très cohérent. Je vous propose, pour compléter ce que vous avez déjà, des mots référents auxquels nos élèves polynésiens peuvent se référer plus facilement. En tout cas je l’espère! Pour réaliser ces affichages, je me suis appuyée sur le…

Ressources en lecture

Lorsque j’apprends que certains enfants n’ont pas de livres à la maison et aimeraient lire, cela me choque beaucoup. J’ai toujours aimé les livres. J’ai toujours aimé fréquenter les librairies! J’étais d’ailleurs abonnée aux bibliothèques lorsque j’étais plus jeune. Adepte de la bibliothèque rose et verte, j’étais fan de « Jojo Lapin » et de « Fantômette », quand…